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        一年之计在于春，本学期开学以来，在院各级领导的指导和关怀下，学管中心开展了一系列的开学教育活动。

        开学第一天，学管中心要求每位班主任坐班，协助学管中心做好假后学生返校工作，工作进展顺利，学生返校秩序井然。随后，根据总院“六项”精神，学管中心开展了始业系列教育，并召开了班主任会议，会议要求各个班主任开展“职业生涯规划教育”主题班会，旨在让学生对自己的生活和未来负责。引导学生在校期间，以学为主；教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，使学生德、智、体、美全面发展；要结合学生的特点，向学生进行思想政治教育和道德教育，努力培养优良班风。要求班主任对班级实行全面的细心管理，贯彻学院的有关规章制度，执行对学生的奖惩，培养学生自我管理、自我服务、自我教育的能力；新学期负责制定切实可行的班级工作规划和班级管理制度，定期召开班会，每月召开一次主题班会；抓好日常管理，包括出勤督查（学生早自习、白天出勤、晚自习），卫生、内务督导（班级教室、公共区、寝室），班级日常动态掌握，突发事件及时上报、处理等；搞好学风建设，对学生进行明确学习目的，端正学习态度，热爱专业的教育，培养学生刻苦认真的学习态度，独立钻研的学习精神，组织班级学生交流学习经验，改进学生学习方法，不断提高班级学生学习成绩；严格按照有关规定办理学生请、销假手续，认真、严肃抓好学生出勤情况的统计、公布、上报；加强班干部队伍的建设和培养，积极支持班干部开展各项工作，使他们能成为综合素质高、工作能力强、品学兼优的学生；教育和引导学生参加学院组织的各类有益的文体活动，鼓励学生在活动中争先创优，培养学生健康的审美情趣及良好的综合素质；加强对学生的劳动教育，指导学生参加社会实践活动，要组织学生参加教室、宿舍、公共区的清扫，培养学生良好的劳动习惯和吃苦耐劳的精神；应当深入班级学生宿舍、食堂、运动场等学生集中学习、活动的场所，全面了解和掌握学生的学习、生活、交友等方面的实际问题和困难。关心学生身心健康，建立特殊群体学生（心理障碍、成绩较差、特困学生）档案； 应当建立一份班级较详细的学生情况档案，随时保持与家长的联系； 负责学费的催缴，班费开支的审批和监督；实施跟班听课制度，协调班级教学工作。搞好班级规章制度建设，指导班委会和团支部的活动；班主任应按学期制定出切实可行的工作计划，同时应实事求是的做好经验总结、吸取教训，供今后工作借鉴。

        会议中还强调班主任要时刻保持警惕，积极关注学生动态，保障学生稳定秩序。自2月27日，学管中心每日对班级到课率进行统计，统计结果纳入班主任考评。方案实行后，学生风貌良好。

开学一个月多以来，在院领导的指导下，各个班主任积极配合，学管中心老师积极地对学生的日常生活、学习生活进行指导，对一些后进生开展批评教育，学生总体表现良好。在今后的工作中，学管中心仍将以学生工作为中心，踏实的去解决一些实际的问题，帮助学生健康成长。